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高校在信息化建设过程中产生大量业务数据，如何沉淀更多高质量有效数据是解决重复填报以及满足其他数据服务应用需求的关键。由于一些历史遗留问题以及缺乏统一数据质量管理规范，在数据采集、存储、处理等环节存在不科学、不规范等情况，致使数据质量参差不齐，使用率不高，无法作为科学决策依据。